再有大家巨大高等学校统招考试,犹太王大卫在手记上刻有一句铭文

徐敏

2011年上海高考(微博)作文题:

上海高考(微博)作文题昨天出炉:分别列出了犹太王大卫和契诃夫小说人物的戒指上两句截然不同的铭文——“一切都会过去”和“一切都不会过去”,让考生自选角度写文章。这一铭文题引来赞扬声一片,被称为富有哲理。两句铭文,都有着独特来历,都蕴含深意,却又如此大相径庭。两句话结合起来品读,有着怎样一番意味?

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”

从个人成长来看,“一切都会过去”和“一切都不会过去”,总是这样难解难分地交织在一起。学生时代,考试得了第一,得到某个学科竞赛奖项,或是在考试和夺奖中失利等等,这些成功和失败都是暂时的,都会过去。即便像高考这样重要的升学考,再过十年、二十年后回望,也可能会觉得它没啥“了不起”。因为经过了高考这道分水岭之后,人生还会经历各种各样的山川丘壑,呈现不同的状态和走向、格局。在一个价值实现的方式多元、成才渠道日益趋向多样的社会里,“一考定终身”的说法虽然不能说已毫无市场,但的确越来越难以成为评判一个人成功失败的唯一标准了。所以,高考时经历的焦虑、兴奋、失落甚至挫折等,都会成为“过去”。

特级名师王大绩做客评2011高考作文题媒体来源:教育(微博)

然而,同样是经历学生时代,有些东西不会“过去”。比如,老师对你的一句表扬,让你爱上了这门学科,进而可能发展为终身职业;遇到困难挫折时,同学的鼓励和帮助,让你体会到友谊的珍贵;青春期叛逆时,父母与你的一次促膝长谈,让你明白了许多做人的道理,这番感悟在今后的人生道路上长久地指引着你;身边令人感佩的人与事,他们的光芒将潜移默化为你今后行事处世的榜样与准则……那些将要伴随我们一生的是非观、荣辱感,对亲情和友谊的珍重,对成败得失的理解,在每一次人生选择的关头总会想起的,在每一天的生活道路中不为你所觉地指引的,所有唤醒这些记忆的过往,其实都不会“过去”。如今,当我们这些同样从学生时代走过来的人成为家长,在教育孩子时,不妨把眼光放远些,孩子的品行和情感培育远比考试成绩更重要,因为前者“不会过去”,后者很快会“过去”。

契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”

有人说,近年来一些地方的高考作文题“有些与现实脱节”。我倒是觉得,面对今年上海的作文题,需要思考的不仅是高考考生,还有我们许许多多高考“局外人”。什么会“过去”?什么“不会过去”?什么是暂时的?什么会永恒?由这两句铭文,笔者不由得想到了另一则刻在哲学家康德墓碑上的铭文:“有两种东西,我们越是经常、持续地思考,它们越是以时时翻新的赞叹和敬畏充满我们的心灵,它们是——我们头顶的星空和心中的道德法则。”

这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。

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考察出考生的人文关怀

复旦附中语文特级教师黄玉峰表示,这个作文题非常大气,可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数,不关心身边的社会,这篇作文就很难写出高度、境界。

写作时,考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去?”、“什么不可以过去?”这是一种心态。学生在成长的经历中,肯定会涉及到成功、失败,这些都是暂时的,也都会过去。但是,人在成长的过程中,也会有些东西不会过去的,如果你做过什么不光彩的事情,做过什么对不起人的事情,会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献,看上去会吃亏,用长远的眼光看,这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责,也要对历史负责。

考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象,对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会,少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益,会做出令人痛心的事情,坑蒙拐骗,做出对老百姓不负责的事情。其实,老百姓心中有一个碑牌,对这些事情都会有自己的评价,这些历史永远不会过去的。从这个角度来说,哪些东西是暂时的?哪些东西是永恒的?对考生来说,需要有正确的看法、正确的立场。(记者:杨玉红)

可以写“青春”,可以写“灾难”

金沙集团官网 ,“这道题很有新意,是历年来我最欣赏的上海高考作文题!”原七宝中学特级教师毛荣富对今年的作文题大加赞赏,他认为,好的作文题应该具有哲学味和诗意,并能分出学生的层次,今年这道题就能充分体现这一点。在此之前,他最喜欢的上海高考作文题是“我想握住你的手”,不过今年的题目蕴藏的含义更深。

在毛老师看来,这道题既有哲学元素,又有诗意,考生最好辩证地写,两方面都要涉及到,世上万物总是对立的,总有两重性,因此既会过去,也不会过去,而这个事物,可以是“青春”,也可以是“灾难”。比如写“青春”,时间易逝,但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中,不会过去;比如写“灾难”,汶川地震过去了,新的城市已经建好,温家宝总理此次访日,又将汶川学生折叠的千纸鹤送给日本震区人民,我们对待灾难的精神永远存在。

对于作文文体,毛老师建议,可以写成哲理性散文,将抒情和哲理相结合,记叙和议论相结合。至于这两句话本身,可以有所侧重,比如“一切都会过去”占80%,“一切都不会过去”占20%。(记者:李征)

关键是要有理性的思考

“这篇议论文可以用的素材很多,关键是要有理性的思考。”光明中学语文教师李新分析说,例如日本地震、南方大旱等灾害和困难,我们要抱有一种乐观的心态,相信一切都会过去的。同时,我们又要从辩证的角度分析,要重视或正视眼前的困难。当然文章也可以从个人角度来写,围绕读书和做人来写,如何面对成功和挫折,通过生活过程写出对人生的理解。

“从中我们可以得出结论,盲目的悲观或盲目乐观都是不对的,关键是有理性的分析。”李老师说,这篇作文从思想性方面对学生提出了较高要求,高中生已经走向成熟,他们对社会现象应该有一个理性的看待。(记者:钱钰)

哪点感触深就写哪一点

原格致中学高级教师张国顺老师认为,此次的作文题本身便体现了一种辩证的关系,无论是“一切都会过去”和“一切都不会过去”都很有话可说。关于“一起都会过去”,考生可以从为什么和怎么样两个层次去写。为什么一切都会过去,因为事物是变化的,无论辉煌也好,失败也罢,最终都将会过去,所以要笑看成败。用积极的心态去面对,用主观的努力变不利为有利,平和的心态可以让一切都变成过去。至于“一切都不会过去”,则可以更多的从反面来写,列宁曾说过“忘记过去就意味着背叛”,有的事情已经淹没在时间的长河中,但其中的经验和教训我们不应该忘记。

张老师建议考生们可根据自己的体会有所侧重的表达自己的观点,主次分明,“哪个感触深就写哪一个,另一方面可以稍微提一下。”不要为了兼顾双方过于平均两方观点而流于平庸,切忌“各打五十大板”。(记者:李元)

给人回味无穷

一位多年从事高考作文阅卷的专家表示,高考作文阅卷,会鼓励学生放手写作,不会预设主题。这个材料作文有两个点:“一切都会过去”和“一切都不会过去”。对考生来说,“一切”都是模糊的,考生具体要写什么,有很大的空间。

有些考生会具体化,什么会过去,什么不会过去,考生会有自己的想法。这也让学生静下心来思考,对于人的一生来说,人的荣辱、财富等都会过去,但是,人的感情、内在的精神等内核不会过去。

专家表示,这个作文题非常有哲理,给考生很大的想象空间,给人回味无穷。对考生来说,这个作文题目比较容易些,给考生很大的空间。专家表示,考生写作时,需要涉及到两个角度,整体把握,这两个角度之间有很强的内在逻辑。考生如果选择其中的一个角度,文章会显得比较单薄。(记者:杨玉红)

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