导师配置国际化要求 金沙集团官网讲求手艺和措施,到场教育国际高校栏目第2期探校团

本文转自“国际教育风云录”,作者:汪莉、朱洁

  哈佛耶鲁高材生录取秘诀 教育理念加品牌效应

另一件令陈沧皓更如鱼得水的是参选学生会。UWC的学生会选举过程由全校200多名学生投票产生,所有参选者需要演讲,甚至一个宿舍一个宿舍去拉票。得益于陈沧皓的沟通和人缘,最终他当选了学校学生会的远东代表。

  李萍:是的,明年8月1号我就会从现在任职的香港UWC世界联合学院转到我们内地在常熟的这间学校来工作。我对这个学校是充满了期待,这回真的是在中国大陆这块土地上,中国人自己来办一间世界联合学院,这是一个具有跨时代意义的(大事),这当中有很多人付出的努力。对于这个学校的发展,我认为它在中国的土地上一定能发展得很好,就像我们国家的发展,明天是更好的,是给人带来了很多希望和期待的。所以我希望这间学校能够通过很多人的努力,也包括成为这个家庭成员的我的努力,能够使它成为中国国际学校当中,一个具有指标性的、独一无二的UWC世界联合学院,我觉得很有信心。

陈沧皓来自于一个苏州的工薪阶层家庭。“我从小是外公外婆带大,说得一口流利的苏州话。外公喜欢跟我谈时事,谈做人,爸爸非常开明,妈妈只在‘拉琴’这事上是虎妈。”

  国际学校选择多 敢于沟通的特质

熟悉IB课程的家长[微博]都知道,虽然中国学生向来是考霸,但在IB考试中,中国学生并不占优势。更何况陈沧皓IB选择的是:英语作为母语课,第二语言选择了西班牙语,戏剧。这些课程对中国孩子的挑战显而易见。

  主持人:在您进入国际学校教育行业以来,有没有哪一位学生或者类似的例子,给您留下特别深刻的印象,可以跟我们分享一下吗?

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  主持人:您在UWC世界联合学院的香港分校执教20多年,听说您培养了很多哈佛、耶鲁学校录取的高材生,您能不能跟我们分享一下秘诀是什么?

  • 国际学校豪华版毕业典礼震惊网友

  我们的学生有两张毕业证书:一个是IB的毕业证书,来证明你的学术方面的成果;另外一个是UWC世界联合学院的毕业文凭,这两张文凭都要拿到,(这是)双重的保证。这些高校一定是喜欢要这样的学生。再去看(一看)UWC联合世界学院的价值(阐释),是非常吸引、吻合这个年龄段的年轻人应该具备的(优良)特质。

“在崇山峻岭中,身负20多斤粮食,走在峭壁边上,另一边就是万丈深渊……当时对我的震撼无比巨大,对我的生理和心理都是极大的考验。”5天过去后,陈沧皓从大峡谷走了出来,足足瘦了5公斤,但同时收获了生死之交和信心,“出了大峡谷就没有过不去的坎”。

  所以这个跟国内的教学很不一样,你教会他学习的一种方法,一种技巧,而不是把知识传授给他就完了。学生的学习变成了:一种叫做掌握知识的学习,还有一种是掌握方法的学习,从字面上也能看得出,对于老师的要求很不一样。所以在培训老师方面,比较资深的,比较好的,比较懂行的培训官,任务也是很艰巨的。

说起自己缘何被哈佛录取,陈沧皓表示自己在UWC世界联合学院就读的一年半功不可没。“在UWC学习的一年半改变了我人生,令我脱胎换骨。UWC给我开放、自由和包容,给我提供了一个更广阔的平台。”

  主持人:目前北京地区乃至全国地区都有越来越多的国际学校,我们也收到了很多家长[微博]相关问题,到底该怎么样去选择国际学校?

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独家专题策划 美国高中VS国际学校咋选择

  另外还有一个女生,去年刚毕业,拿了全奖,现在美国一间学院读书。这个孩子是北京的一间农民工子弟学校来的女生,是由我们国家UWC选拔委员会选送到香港的UWC读书,她现在美国读书。她的爸爸就是从山东来的农民工,妈妈也是山东过来的,家里的兄弟姐妹有很多,在农民工子弟学校的候选人中,这个孩子非常出色。

国际学校offer频传 最牛学霸如何炼成

  主持人:能不能为我们稍微介绍一下大概的师资是怎样配备的?

比如他问道“在UWC世界联合学院,你的附加值是什么?”“垄断会压制了其他的好方法,你怎么看?”……问题另辟蹊径,当然陈同学的回答也妙语连珠,避其锋芒,另起炉灶。他把在UWC附加值转化成自己在UWC学到了什么;在回答“垄断”时,陈沧皓以苹果公司为例,指出了垄断也可能为消费者带来优质的产品与服务。

  你学了(探究)第二种文化,似乎在冲突和矛盾当中,(但)当你回头反观自己的文化时,能够带给学生很多很多启示。我刚刚教过这本作品,我觉得在教的过程当中,(所)给我的很多启示,就变成真正能体现出一种教学相长。不是我教学生,而是学生教会给我很多东西,因为他们做了非常广泛的搜集资料工作,去看这个作品是在什么样背景下产生(出来)的:20世纪的中叶,到20世纪的后期,北美社会的地理环境、人文(景观)还有家庭观(念)、还有很多人怎么从欧洲、英格兰、苏格兰移民[微博]过来,移民对当地的文化产生哪些影响等等,做了非常漂亮的课堂评述。这样我就变成了学生,他们是我的老师。你给他引一条路,学生学会了研究的方式和方法,指一条路让他们走,所以非常乐在其中。

  • 非京籍学生如何在京选择国际学校

  李萍:看你怎么理解这个冲突。我们在教翻译作品的时候,学生也有很多疑惑。比如:我们近期学的是2013年诺贝尔文学奖得主,加拿大女作家叫爱丽丝·门罗的作品,我们读的是她的短篇小说代表作品《逃离》。因为她描写的很多是北美(社会),属于是海外社会当中另一个种族,另一方国土,另一种文化传统中,他们的那种生活,她写得是非常成功的。但在阅读过程中,很多学生就觉得不能理解,当中也讲到青少年的问题,男女之间关系的问题,家庭的问题,父母和子女关系的问题,这当中体现很多观念跟中国传统观念是非常不一样的。

当然,陈同学不仅学得好,特长也不少,学了15年小提琴,8年钢琴,脖子左侧有一个老茧,那是练小提琴留下的痕迹。

  主持人:您作为国际课程中的中国文学的教学元老,教了20年。但是在一所国际学校教中文,在教课过程中,有没有遇到过中国文化和国际化的元素之间的冲突?

这次申请,陈沧皓依然保持学霸本色:托福[微博]114分,SAT2250分(其中批判性阅读720分),IB六科全部拿到预计满分7分。

  李萍:(根据)我们学校今年3月份参加了中国新成立的UWC世界联合学院选拔委员会的一些选拔工作。一般来说,全面地衡量参加报考和选拔这些学生的时候,不一定都考虑他的学术成绩,这是一个参考。还要看这个学生给我们的感觉:这个学生是不是很开放?很乐于又很敢于、很有欲望和一种热诚,想跟不同的人有一个沟通,有一个互动。这种特质是非常重要的。当然除了这个之外,还有语言技能的准备,我们的面试基本上是要用(全)英文的,所以外语技能不能太差,这两点是最重要的。

既朴实又踏实的父母在潜移默化中赋予其严谨踏实和自律性强的底色。“其实去国外念书,诱惑非常大。你可以选择玩,选择做活动,但我在做好活动的同时,依然努力做好自己的学术成绩。”

  李萍:我是从UWC世界联合学院出来的老师,我也确实看到了一年又一年,学生们的成长。所以我非常鼓励这些年轻的高中生和他们的家长,认真和积极地考虑一下是不是能够报考UWC世界联合学院,这是一个非常好的选择。但是,不一定你选择你就一定能(被)录取,(就)能够如愿以偿的。但是它不失是一个好选择。

陈沧皓不爱“学霸”这个称呼的理由充分成立:“这种称呼是不够勤奋的学生给勤奋的学生扣上的帽子,跟我一起出国的同学无一例外都非常勤奋,即便是在回国的10个多小时的飞机上,他们依然在背单词。所谓‘学霸’就是他们能做到别人做不到的事,付出了更多努力。”

  金沙集团官网,李萍:我觉得(还是)这些高校认为:第一我们学业上是有保证的,就是学术上的成就。我们这些学校的IB成绩历年以来是非常好的。在香港,因为中国学生居多,中国人聪明、好学、勤奋,这是我们的民族性,我们的特色。所以我们学校这么多年以来,全校平均分数都能在37分左右,满分42分。全校打平,每年毕业班得40分以上的学生是非常多的。除了学术强这方面之外,还有UWC理念,包括它的社会服务,要求(每位学生)一定要做够多少个钟头,如果课外活动和社会服务没有达到要求,是不能拿到UWC毕业证书的。

“从小到大我从来没有脑子空白过,但面试的那一个小时,我的脑子空白了好几次。”陈沧皓的校友面试官是一名上世纪80年代毕业于哈佛的经济领域资深律师,以作风严谨著称,一旦他发现面试学生对问题有所准备,他会立即打断,并跳转到另一个问题。

  主持人:国际学校培养出来的学生优势到底是在哪里?让这些学校这么争先恐后想要这些学生去他们学校呢?

在学校,陈沧皓还“折腾”了不少事:当了一年校报的记者,去当地小学带小学生做数学游戏等等。“如果说10多年的中国基础教育令我夯实基础,那么UWC给了我实践和发挥的机会。”

  UWC踏足中国内地 颇具跨时代意义

加入教育国际学校栏目第1期探校团

  李萍:还是拿我们中国内地的学生为例,1997年到1999年,有两个学生从杭州来。这是由我们国家教委选派来的两个学生。这两个学生有中国内地的教育,从小教育(基础)是很扎实的。进入我们这间学校以后,通过两年的熏陶,不只是英文好,同时也成了非常开放的、很大胆、充满自信的,充满挑战性的学生,而且跟国外来的几十个国家不同背景文化的同学都融合得非常好。我见证这两个学生一路健康地成长。这两个孩子,让我很以他们为骄傲,其中一个是在哈佛当教授,教IT专业;另外一个学生是在金融风暴发生期间、经济形势最不好的时候,战胜其他五个竞争者,从香港的科大博士毕业,(受聘)到了多伦多任教金融经济学(专业),现在那里当教授。

这一描述得到了陈爸爸的认同,陈沧皓的父亲表示,陈同学基本属于“宅男”一枚,回了国就喜欢呆家里,因为家里给他营造了一个宽松舒适的环境。“我和他妈妈就在练琴这事上坚持,也是为了锻炼他的韧性。某个兴趣一旦开始了,就不要轻易说放弃。”

  主持人:您有没有什么期待呢?

家庭教育:赋予其严谨踏实的底色

  像这样的学生,留给我的印象都非常深。能够以这样的实力来证明UWC对于中国大陆无背景的孩子来说,是非常好的,难得的历练。经过这样(独特的)两年,他们能成长,成为一个真正的国际公民,这是绝对有可能的。   

UWC:改变我人生的一年半

  李萍:在招老师的时候,一定要注意老师方方面面,素质非常好。懂得教书,书教得好(的老师),自己学问好的老师(并)不难找,特别说是中文老师。这20年以来,因为担任IB中文教师培训官,资格也挺老的,确实接触了很多,有中年的,也有年轻的。我发现其实我在跟他们分享的时候,(不是只)就大纲的要求来做一个培训,不只是这样的。

他一直是学霸:SAT2250分,IB全7分

  第一:我们是国际学校当中的IB学校,我们的课程是顶尖的IB课程,公认为最国际化,最成功的课程。此外我们又是UWC理念,它是从1962年开始,一直发展到现在。现在世界上一共有15间UWC学院。只要你打出你是UWC学院毕业的学生,英国的、美国的、欧洲的、还有世界上顶尖的大学,争先恐后的要录取这些学生。因为他除了学业之外,UWC给这些学生提供的那种理念、价值观,对他们(精神人格上)的熏陶和培养,非常重要、也是非常成功的,这样就有一个双重的保证。

哈佛面试一小时:19年人生最艰难一刻

  首先要从根本上,(一定要)转变这些老师的思想理念,一个大的转变,要培养出一种国际化的(视野和)要求。具体地来说,他一定要放开,不能是跟国内(
课堂教学)
一样:我是一个老师,你听、我说,然后记住了就行了,到时候考试就把它全倒还给我,考过这一关就忘了。IB课程却是不一样的,首先教会(要求)老师自己要有很好的积累,为什么?因为他要教给学生的是一种能力,一种眼光。考试的时候你是背无可背,不是说我可以准备好了,我记住了,我就能考好。学生要以不变应万变,这个不变的是什么?就是学生要具有对于作品的鉴赏能力。我当时看,就能看出作品主题是什么,而且包含了哪一些艺术技巧和手法,是值得我来一说的,一谈的,A、B、C(分别)是些什么。这种东西你只能靠平时老师的指点和积累,慢慢地操练培养起来的。

学琴的生涯令陈沧皓又喜又忧,每天他都磨蹭到9点多在妈妈的一再催促下才开始练琴,每天他想到最恐怖的事不是学习,不是考试,而是学琴。但另一方面,学琴也是陈沧皓自信的来源,小提琴的才艺令陈沧皓获得了初中时远赴英国当10天交流生的机会。

  主持人:对于马上要开办的UWC世界联合学院在中国内地,也是马上要开办一个分校,说2015年要开始。

上任后,陈沧皓发现学生会没有文献规定的权利和义务,所以他力主给学生会写一本“章程”。最后在他的推动和主笔下,经过学生代表反复讨论后,一部模仿美国宪法的学生会章程得以出炉。

  李萍:明年夏天就要开学了。

申请哈佛的过程中,陈沧皓和所有想出国的孩子一样经历了考SAT、写文书,期间种种请各位自行脑补。最令其19年人生艰辛的一刻发生在哈佛面试的那一个小时。

  李萍:因为有了比较,有了反观的可能,(就是)我们经常说的:拉开了距离,(这让)你看得更清。而且对自己的国家和自己的文化,理解得更透彻,爱得更深。

陈沧皓是苏州中学2014届毕业生。陈沧皓小学和初中分别就读于苏州市实验小学、立达中学,2011年考入苏州中学国际班,在读期间担任班级团支部书记。“为人诚恳朴实,学习勤勉踏实,工作认真负责”是同学们对这个大男孩的印象。在苏州中学读了一年后,他考入世界联合书院美国分院,其间还当选为学生会远东代表。2014年12月11日,陈沧皓凭借优异的表现被哈佛大学提前录取,并斩获了全额奖学金。

  在国际学校教中文 建立跨文化理解

在苏州中学国际班读了一年后,陈沧皓通过全国选拔被UWC世界联合学院中国理事会录取并派往UWC美国分院就读,之后在美国新墨西哥州度过了他人生中脱胎换骨的一年半。“哈佛一直是我梦想的学校,再加之UWC的升学咨询官也觉得我的气质和哈佛相符,那我就放手一搏。”

  在引导学生学习的时候,其实要引导他怎么建立一种跨文化的理解,也不能说谁优谁劣,这其实也不吻合UWC世界联合学院的理念。你不能分说我这个民族是强于哪一个民族,你是属于低劣民族,我这个民族比较光明(高尚),不是的!人类应该是比较(中)平等的,和平的。你怎么去理解其他民族的文化和传统,同时能够借用一样清晰的观点来反观自己的民族、自己的传统和文化,从当中去发现:有什么我们是得天独厚的,值得保留的?(又)有什么是处在演变当中?有什么我们现在应该进行一种改造,(或是)摒弃的?又有什么是我们应该坚守的?

第一件令陈沧皓记忆犹新的事就是野外生存。UWC美国分院有个传统项目就是10人一团去美国大峡谷野外生存5天,由一个资深成人领队带领。

  主持人:为感兴趣的家长解答一下,怎么样培养孩子的能力,会比较容易考入国际学校呢?

申请哈佛的EA多少需要些“放手一搏”的勇气,因为哈佛提前申请批次的排他性,注定了这个学生在这一轮申请只能有一个目标“哈佛”。

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在经历了一场“地狱式”的面试后,陈沧皓忐忑不安地在12日等待申请的结果。在看到哈佛congratulation的邮件时,陈沧皓不敢相信,激动地看了一遍又一遍,直到咨询官给他打电话确认,他才真正安心。

  所以我们学校历年以来,录取的高校是非常理想的。哈佛、耶鲁、斯坦福,特别是英国的牛津、剑桥,还有美国的布朗、康奈尔等等名校,这些都是常客,来就是一大批的名额。

国际学校为非京籍学生在京择校解难

  李萍:说秘诀?我很坦白地说,秘诀就在于我们这个学校收生收得好。过往20年,每一年的收生让人觉得很惊喜的,我觉得是因为我们的品牌效应,这是最大的原因。我们UWC世界联合学院这个品牌已经打响,因为它跟一般的IB学校、国际学校有很大的差别,它变成有双重的品牌效应。

  • 在小而精的国际学校读书是什么感受

  优秀案例分享 农民工子弟变真正国际公民

1995年出生的天秤座男生陈沧皓,来自于一个苏州普通的家庭。虽然不愿称自己为“学霸”,但他的履历显示他是个不折不扣的“学霸”乃至“学神”。从苏州市实验小学、苏州立达中学再到考入江苏省苏州中学国际班,陈沧皓一直是传统教育体制中的好学生。

  主持人:很多留学[微博]生也是去国外之后,回来发现对中国文化和历史有更深层次的了解。因为学到了另外一种文化,也学会了从另外一个角度看同一件事情。

  师资配备国际化要求 讲求技巧和方法

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