及时了解新学期教学运行情况,有学生因与教师或同学发生冲突而擅自离开课堂

问题描述:

新学期新常态,求真务实抓开局。3月9日是郑州大学新学期开学的第一天。郑州大学新校区杨柳含笑,桃李吐蕊,一派春意萌动,万物复苏的气象。老师和学生们伴着初春的风寒,匆匆奔向课堂。校领导集中深入教学一线听课,及时了解新学期教学运行情况。
3月9日上午,校长刘炯天院士来到了核心教学区,走进《卫生统计学》课堂听课、做笔记,了解教师授课和学生上课情况,课间与老师、学生进行交谈和沟通,课后又走访了多媒体教学管理办公室,对教学设施的管理和使用进行了检查,同时还察看了教师休息室,对发现的问题现场提出了指导性整改意见;校党委副书记邢莹走进了2011级学生的上课教室,课间与任课教师握手交流,肯定其讲课效果,并鼓励教师继续努力,随后还对教室周边环境进行了察看;副校长宋毛平来到核心教学区,察看了教学设备、教学环境等,检查了十几个教室学生的到课情况,并与3-4节上课而提前到教学楼的部分学生进行了交谈,而后走进课堂听课,对新学期的教学秩序进行了全面检查。3月9日、10日,其他在校领导李兴成、吴宏亮、高丹盈、常俊标、王宗敏,阚全程、李慧军也深入教学第一线听课,分别听取了自己联系院系的课程,这些课程有300多人的公共基础平台课,有200多人的专业基础平台课,有百十人的专业模块课,也有几十个人的课程群院系选修课。通过此次深入课堂,校领导了解了教师上课、学生到课等课堂教学秩序及教学设施、教学环境等方面的情况,对全校的课堂教学有了客观具体的印象。校领导充分肯定了各院系的课堂教学管理工作,并对教师课堂教学以及学校教学运行状况提出了宝贵的意见和建议。
新学期伊始,教务处全体同志和各院系负责同志也深入教学第一线,全面检查教学运行情况,并将对检查中发现的问题进行汇总后向相关单位反馈。学校各单位均高度重视开学前各项教学准备工作,教学组织到位,各种教学设备、设施工作正常;绝大部分教师精神饱满,备课充分,授课认真,教学内容充实、条理清晰、重点突出,能够采取多种方法调动学生学习的积极性,教学效果较好;学生按时上课,出勤率高,课堂秩序井然,教学秩序运行良好。
学校各级领导不定时深入教学第一线听课是学校的一项常规听课制度,是建立健全教学检查机制,完善教学质量保障与监控体系的重要环节,对于稳定教学秩序、规范教学管理、提高培养质量起到积极的推动作用。本学期,学校将利用审核性评估的契机,依据新形势下的要求,进一步修订各种教学规章制度,规范课堂教学秩序,真正做到以评促改,以评促建,提高本科教学质量和教学水平。郑州大学版权所有,禁止非法转载!2019-04-17
18:10:39

贵州桐梓县教育局禁止全县老师带手机进课堂,怎样看待?

问题回答:

回答:任何问题都有两面性。看上去,禁止教师带手机进教室貌似可以避免教师因接听电话而影响到教学,但教师职业同时具有特殊性,一旦学生或家长突发紧急情况,不带手机就可能导致不可挽回的后果。比如,在课堂上,问题学生之间发生打架斗殴,师生之间发生冲突,有学生因与教师或同学发生冲突而擅自离开课堂,外来人员对师生施行不法侵害,学生突发急病,等等,如果不能及时报告或通知到位,后果难以预料。而且,学校遇到事情需要紧急通知教师时,又怎么办?再说,教师往往利用手机辅助新媒体教学,而学校通常都未给教师配备手提电脑,禁止使用手机也就把新媒体教学资源和手段都禁掉了。试问,当地教育局是否对以上情境备有预案?并且,是否已出台明文规定,如果发生以上状况,教师全免责,而由教育局承担全部责任?

回答:很多答主已经提到了,任何问题都需要一分为二地来看待,禁止老师带手机进课堂也是一样,有利有弊。图片 1

有利的一面是,老师可以专心上课,不会因为接打电话影响教学,更不会在自习课时玩手机入迷,给学生带来坏的示范。不利的一面就是,如果课堂上有什么突发事件,比如学生突发疾病、学生发生冲突、校外人员滋事等情况,老师不能第一时间打电话联系家长或领导,或者拨打120、110等。这样的话,老师是突发事件的第一责任人,老师恐怕担不起责任,虽说这是小概率事件,但是一旦出现,对老师而言就是百分百的责任。还有就是万一老师家中有什么突发事件呢,比如亲人突发疾病什么的,万一老师因此错过,那恐怕也是遗憾终生的。

我觉得有些学校的做法还是值得借鉴的,那就是允许老师带手机进课堂,但是必须调为震动或静音状态。但是老师不能长时间看手机,比如5分钟,学校领导会借助教师监控随时抽查,一旦发现会有相应的处罚措施,目的就是为了防止老师玩手机。同时要求一般情况下,不允许接打电话,当然,特殊情况除外。这样的话,相对来说可以兼顾,既让老师不因使用手机影响上课,也能在遇到突发事件时,让老师第一时间利用手机采取措施。图片 2

我还是比较赞成上课不带手机的,毕竟因为手机影响上课的情况多,因为手机影响处理突发事件的情况少。我上课就不带手机,不过我们有个便利条件,因为我们的办公室就紧挨着教室,即便有什么突发事件,也来得及处理。而且,我的亲戚朋友都知道,我在上课时,不给我打电话,避免影响我。每次一开学,我首先做的一件事就是把我的课程表和学校的作息时间表发到我的亲友群里,让大家知道我什么时候在上课,尽量避免在上课期间给我打电话。好在,大家也都支持我,除非万分紧急,一般不会影响我上课。

回答:

禁止教师带手机进课堂,到底是利大于弊,还是弊大于利?作为教师,我是完全支持教师不带手机进教室。接下去,我们先来聊聊教师不带手机进教室的好处。

教师不带手机进教室,只夹着课本和教案进教室,就可以一整节课心无旁骛地从事教育教学这件事。这十几年来,我一直和我们学校的校长搭档,我教语文,他教数学。很多时候,他一节课最多只能上半节课。而其他半节课,他几乎都处于接电话的状态。图片 3

他到底在接那些人的电话呢?一方面是乡镇中心校相关领域的负责人,那些人催促校长把某份师德材料或者安全材料或者学籍材料马上交到学区去;另一一方面是地区教育主管部门的分管人员。这些人当然不是找校长聊天的,也是催促校长把一些相关材料必须在当天的几点几分几秒之前必须上交到某个地方,否则必定全区通报批评之类的。最近两年,自从微信群“崛起”之后,上级部门又针对基层校长建立了一个个微信群,一会儿这个群发一条指令,过两三分钟之后那个群又再发一条指令……如此循环,一天上百条,不厌其烦。后来,我的搭档辞去校长一职,现在就是整节课都在上课,人也不像以前那样萎靡不振。图片 4

如果不带手机进课堂,我相信大部分老师都是乐意的。无论之后由于什么原因耽误了上交某份材料,至少我们有一个共同的理由:“上头不是规定上课时间不能带手机吗?我现在连下课也懒得去看手机,错过任务,何错之有?”在这个方面,教师不带手机进教室,我觉得是利大于弊的。图片 5

但是,教师每天都不带手机进教室,真的不会“摊上什么大事”吗?如果班级中的某个学生突然头疼发烧流鼻血,又或者突然癫痫发作而晕厥,那么如果教师不第一时间联系家长或者联系急救中心的话,一旦出什么问题,那责任算谁的?还有,学生如果第一节课没有来学校,而学生又没有请假,那么第一节课的教师要不要联系家长呢?图片 6

或许有人会说,哪来的那么多偶发事故?我必须负责任地告诉你,百分之一的可能性,一个不慎,就会带来百分之百的灾难。还有人说,就算不带手机,你在教室里大吼一声,那么在办公室的校长就会第一时间过来处理问题。问题是,像我这么大的嗓门或许还可以起到不错的作用,但一些嗓门不是特别大的女教师,就算呆在走廊喊破喉咙也不一定能把声音传出多远,更何况,校长如果不在办公室而是蹲在厕所的话,嗓门再大能把厕所里“做大事情”的校长给喊出来吗?图片 7

还有,就算你拥有少林狮子吼的神功绝技,有没有可能在没有用手机的情况下联系到家长(学生家在学校邻近的除外)?

回答:

首先,我想,不仅仅是贵县有这个要求,我市也是这样的规定:

1 严禁教师上课接打电话;

2 严禁教师上课玩手机;

3 严禁教师在办公室玩手机;浏览非教学类的网友;

4 如果课堂上手机铃响,作为教学事故处理;

但是,作为班主任,需要时刻关注学校的工作群,班主任群,很多任务都是在群里安排;还有可能家长打电话,接不接?还有,领导打电话,接不接?还有,班级的各种活动,如班会课,要求有图片,影像资料,怎么办?所以,我觉得,只要老师不是在用手机做与工作无关的事,都是应该可以的!

最后,看看网友们对此事的看法:

1 少一些刚性的规定,把更多的精力放在校园文化的打造上——让全体教师对学校文化有认同感,让校园文化融入教师的内心,这是可以做到的,这样,即使没有什么什么都规定,老师都可以做到的,也就是文化统领。

2 学校在执行的时候可以弹性一些。教师可带手机,但不能玩手机。

3 这简直就是严重脱离实际的决策,到时真的出了事故,谁来为老师开脱,老师还不是又是替罪羊,哎!政教不分是教育的最大制约和弊病。

4 哎,天天要拍主题班会照片就麻烦了。我就是经常会拍一些小视频和照片,记录孩子们的成长。

5 学生生病,未到等如何?又怪老师没及时上报,通知?

结束语:禁止教师容易,禁止学生难啊!

回答:应该支持这一规定吧。现在很多地区都有类似要求,将来不久应该能够在更大的范围内推行。所不同的是,有的学校执行严格,有的学校主要凭教师自觉,校方睁一眼闭一眼。

管理措施的出台,一般都属于亡羊补牢;禁止教师带手机进课堂,也是形势迫人。之前功能机的时代,手机无非是接打个电话,接发个短信,一般不怎么影响教师上课。因为,有多少紧急情况非得要上课时拿出来打电话啊?除非像上课前忙着做饭,放了锅,开了煤气灶,铃声一响急急忙忙进了教室。课堂上正讲生活中的安全隐患,忽然想起锅里忘了加水,这个时候那非打电话求人救急不可了。图片 8

现在不同了,手机几乎成为了人体的一部分。你在讲课间隙,一部手机打开世界就展现在眼前:看电影、刷抖音、浏览头条,再不然看见悟空问答上有人邀请你答题,赶紧写上几行。都有可能。万一喝水时看见可笑的,说不定当场喷了。

这个时候,你沉浸在网络世界里,心似一片云自在又潇洒,那还顾得上身边的学生。他们作业不写了,练习不做了,书也不看了,甚至意外冲突打起架了来了……都有可能。不说影响教学,万一出点意外,你可咋整?如果学生家长投诉,你能咋办?

所以,禁止带手机进课堂,对老师也不单单是约束,其实也有保护。

图片 9

遇到约束措施出台,有的老师内心抵触。这不准那不行,自由受到限制,心里难免不甘;有的老教师还会怀念以前。人的天性追求自由,但文明却是在对人的行为约束中进步的。没有格律,就没有唐诗的辉煌;没有规则,任何游戏都没有办法玩下去。越是办学规范的名校,校规校纪越严肃;乡村教学点,清规戒律自是要少很多。但你可以想想,究竟在哪里能进步得更快。

刚才答题前看见有老师质疑,假如课堂上学生生了急病,有突发意外等怎么报告。确实,这个问题应该听听一听老师们意见和建议,看看有没有更合适的办法。

回答:应该,很简单,为人师表,学生都不能带,你能带?你在做榜样么?就好像校园禁止吸烟一样,老师要是领头吸,怎么去给学生说吸烟有害?

回答:放臭屁,教师课堂上学生有问题,生病,请假,意外突然死亡……怎么报告?

回答:作为一个老师非常支持,因为课堂上不受干扰了

回答:首先,我们要弄清楚禁止老师带手机进入教室的目的是什么?

原因不外乎以下两点:

1、怕影响老师正常上课;

2、提升教学质量。

所以,从这两点来看,也是件好事情。但是,如果老师家里有什么突发事件出现,该如何联系处理,也是教育管理部门应该考虑周到的。

当然,禁止老师带手机进课堂,就能提高教学质量吗?肯定不能。因为影响教学质量的原因是多种多样。

1、从教的方面来看,最直接、最重要的无疑是课堂授课效果,而影响授课的主要原因在于老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环节;

2、从学的方面看,在教学过程学生占有主体地位,激发学生学习兴趣,加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因素。

因此,必须采取当之有效的教学方法和教学艺术,才能真正提高课堂教学质量。

图片 10
图片 11
图片 12

回答:

作为一名教师,我来回答这样的问题。

禁止老师带手机进课堂,我们谈谈利弊,到底是弊大于利,还是利大于弊?图片 13

先说说不带手机的好处。站在教师的角度,我是完全支持不把手机带进课堂。这样就能专心的给学生讲课了。就算耽误了一些事儿,我们也可以有理由来说:老师上课不能带手机的。一下课我立刻回复了。再说一说我之前有个同事,家里还做着生意,上课的时候带手机,上课的时候一会接一个电话,一会儿接一个电话。这个教师是上课生意两不误,可以遥控指挥。这很不利于教学。影响很不好,如果有规定,老师上课不准带手机进教室。发现一次,批评一次。这样对于课堂的教学质量的提高是有很大的帮助的。

再说一说,校长担课。有很多乡村中小学的校长也有教学任务。可是校长一节课四十分钟上不了二十分钟,都是在接打电话,最后的结果就是,校长不再担课,其他老师把校长的课分了。因为校长太忙了,各种会议,各种文件精神需要领会,无暇上课,如果再担课,就是对学生的不负责任。所以,其他老师只能忙一点了。图片 14

再说一下弊端。

有的朋友可能会说,老师上课不带手机,这是对工作负责。怎么还有弊端呢。这么说吧,每堂课都有可能会发生突发情况,比如一个同学发高烧。老师发现了,应该第一时间联系家长,手机没有带,在办公室,这就浪费一点时间,需要老师去拿手机,如果老师拿手机的这段时间,班里的学生打起来怎么办?还有,如果有学生有先天性心脏病或者癫痫病发作怎么办(之前我们学校曾经发生过),就算只有1%的可能,老师也得第一时间打120,第一时间通知家长。这都是突发事件,谁能保证不会发生呢?

图片 15

当然我们可以取一个折中的办法。老师可以带手机,但是手机只能调成静音或者震动模式。不能接电话,只准应对突发事件,更不准上课期间处理私事。

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

*
*
Website