之后的事更重要哦,测试考生的综合语言运用能力

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命题思路:

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总的说来,该套试题体现了以下命题特点和趋势:

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一、试卷难度适中,符合新课改要求

对于今年的英语题,不少考生反映“稳中求变,容易上手”。扬子晚报记者昨天也特地约请了相关专家,对今年的英语题进行了点评。

命题重视“新材料、新情境”的创设与运用,测试考生的综合语言运用能力。考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面都得到了考查。试卷难度适中,体现新课标培养目标,符合新课改要求。

考生反映

二、突出语言语境运用能力考查

稳中求变,容易上手

从本套试卷的考查内容看,今年的听力依然平稳,只是最后的一段独白变成了对话,且长度较长,难度有所增加。”以往听力最后一段往往是一段独白,让学生根据独白来判断选择答案,但今年由独白变成了对话,而且时间长,给学生判断带来了难度。这是一个新的变化。但是对于单选题,基本上没有太大的变化,考查内容均为平时教学的重点,没有偏题怪题。考查的是最基本的语法知识,只要学生掌握了基本知识,就能得分。词汇和语法知识均考查考生在进入情境,理解题干,把握内容基础上对词汇或语法知识的掌握和运用情况;完形填空是记叙文,文章内容积极向上,弘扬做善事的思想,做题的思路强调在语篇理解能力和灵活运用知识能力;阅读理解部分无论是题材还是体裁都是特点鲜明,考查角度灵活多样,真正考验对书面语言的理解能力;阅读表达题体现了语言的综合性和语境化因素,在实际的语境中考[微博]查考生的语言知识,体现所解决问题的真实性、情境性和应用性,能够使学生展示个性发展和思维的多样性与开放性。

“比一模二模都要简单,没有很怪异的题目,尤其是单选题的题干都比较简单,完形填空是常见的夹叙夹议文章,也不太难。”走出南京九中考[微博]场,一位南大附中的考生一脸轻松。“今年英语不难,我英语不太好,感觉也都能做完。”考生顾同学告诉记者。

三、试卷内容贴近现实,体现生活,时代感强

据考生反映,今年的英语考卷较为简单,“有个别题目需要动脑,仔细揣摩。”南师附中的曹同学说,“今年听力比较灵活,不仔细听很容易错。”阅读题的最后一题需要耗费一点脑细胞,得“仔细读,转下弯”。

无论是语法和词汇知识,完形填空、还是阅读理解和阅读表达一直到最后的写作,各部分的选材都能够让人感觉到浓厚的生活气息,时代感非常强。让考生普遍感觉到试题来源于生活,试题在体现生活,答题的过程就是在体验生活。无形当中山东卷也在指引着考生去品味生活,感受生活,扩充生活知识,了解社会背景。能让考生在阅读中受益匪浅。这样的选材对学生的全面发展起到了良好的反拨作用。

今年的作文题是关于私家车增加后,对交通拥堵的影响,需要考生写出自己的思考和启示。接受采访的考生表示之前备考的过程中写过类似的题目,比较得心应手。“都是我们生活中很熟悉的话题,感觉有话可说。”

四、继续发扬主观性,开放性的鲜明特色

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今年的阅读表达题的题目与往年的题目有所变化,去掉了查找句子和汉译英两个题目,换成了细节理解,这样实质上增加了难度,要求考生对文章要有更详细的把握,增强了对文章整体掌控的要求。书面表达题目设置非常符合学生的实际,应该说没有什么难度,就是考查学生的语言输出能力,语言写作能力,不至于无话可说,也同时有利于互相分享学习英语的经验和困惑。

不偏不怪,贴近生活

具体题型分析和解题技巧点拨:

刘美琳(南京市第十三中学、江苏省特级教师、江苏省“333”高层次人才培养工程培养对象)

第一节 语法和词汇

今年的江苏英语试卷保留了近年来江苏命题的一些特点,比较平稳,不偏不怪,所选语料贴近生活实际。综合起来有几个特点:

26 35 考查非谓语动词

1、稳中求变,变中求新

28 34 考查时态

试卷延续了往年的风格,平稳中又有所创新。平稳主要表现在试卷的题型和分值的设置都和往年一样,题目的设置也不“意外”,没有偏题、怪题,所有考点都在考纲范围内。创新之处在于阅读理解和去年的考卷有明显的变化,原来D篇一般为文学作品或美文,而这次是篇议论文freedomandresponsibility这个新颖而有哲理的话题,另外书面表达把文字和图表巧妙地结合起来,但写作要求和去年基本相同。

22 31 交际用语

2、走出语法,走进语境

23 25 27 三大从句的考查。

在今年的考卷中,单选题的每一个题干都提供了丰富而真实的语言运用情境,构建了情景特定、内容完整的微型语境。把一些重点语法如定语从句、状语从句、非谓语动词等融入到真实的语境中考察,考生需对所提供的语境进行充分理解后才能准确作答。完形填空也是考查学生在具体语境中辨析和灵活运用词汇的综合能力,学生只有“上下求索,左顾右盼”通览全文,通过反复分析、取舍才能选出正确答案,避免了对死记硬背、生搬硬套语法规则的考察,跳出了传统的语法框框,走进了语境。

30 虚拟语气

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单选题总体难度比去年要相对简单,题目设置强调在特定的语境中语法和词汇知识的理解和灵活使用,突出了词汇和语法功能的地位。同时语言得体,意境明确,避免了偏长、偏难的句子和词汇,所考查的知识面也很全面,仍然围绕必须的和常考的知识点,如:冠词、交际英语、关连词、名词、形容词、动词时态与语态、三大从句、非谓语动词等的应用。只要具备基本的语法知识,一般都可以得分。

3、注重基础,强调能力

今年的单选题有了一定的变化,那就是没有考查动词和动词短语辨析,只考查了名词形容词,还有就是情态动词,倒装句,特殊句型没有考查,降低了考试难度,对于很多基础相对差的同学是个好事情。今年的单选题多考查了时态题,两个,非谓语动词两个,交际用语两个。如:

试卷以考查广大学生的基本能力为出发点,所选取的知识点紧贴教材,既有较广的覆盖面,又有合理的难度和区分度。在15个单选题中,考察词汇的题占了约一半,所考察词汇皆为考纲词汇,充分体现了词汇作为英语学习的基石地位。而任务型阅读中一些推断性的词汇往往要根据整句、或是整段、甚至整篇的内容才可以推断出来,这又是考查学生在语境中灵活使用词汇的能力。阅读理解也更加注重“深层阅读”。

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4、突出工具,彰显人文

A. whoever B.wherever C.whatever D. however

试卷量大面广,共16页,通过大量的语料,考查了学生听、读、写的综合能力,这必将为他们今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础,突出了语言学习的工具性。考卷语料丰富,有励志故事,也有理性的分析,还有符合学生经历,但又超越学生认知的生活理念,注重文化意识,开阔了学生的视野,丰富了生活经历,促进创新思维,有利于学生形成良好品格和正确价值观,彰显语言的人文性。

解析: A
此题考查特殊疑问词+ever的用法,只要考生读懂句子的意思就可以作对,做题方法,都有ever,所以不用考虑ever,
只要考虑意思。

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所以从这些可以看出考查的点降低了难度。不再考查难点语法结合句型,弱化了语法学习,这对我们以后的英语教学有很大的启示。

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第二节 完形填空

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本次完形填空题基本延续传统的体裁,以记叙为主,议论为辅,文章没有生词,内容积极向上,文章大意是一对夫妻帮助无家可归的人,他们尽自己最大的努力去帮助这些人,因此也感动了社会的其他团体参与进来,主要表达了为了社会奉献自己的一份爱心,用自己的爱心和行动来改变这个社会,实现自己的人生价值,这些道理对我们考生是很有教育和启发意义。对我们未来英语教学的方向有很大的指导价值,启示我们在以后的英语教学中没必要搞的太难,太复杂,抓基础,重实用。学会如何运用英语理解和驾驭篇章的能力。

第三部分 阅读理解

阅读部分继续保持较大的阅读量,充分体现语言的交际运用功能

总体来说,今年高考[微博]英语试题继续保持了较大的阅读量。保持较大的阅读量既对考查学生的语言能力、理解能力、提取和处理信息能力有益又对体现语言的交际运用功能有益。特别值得注意的是今年的阅读理解试题中没有偏、怪、难的词汇,某种意义上说是降低了难度,只要考生认真仔细地审题和判断,应该可以取得高分。

第四部分 书面表达

本次书面表达是关于分享介绍英语学习经验的文章,可以说没有什么难度,纯粹考查写作的基本功,并没有在题材和构思上做文章。所以通过本次的高考英语作文的设题,我们可以得出一些启示,那就是高考英语写作主要考查学生应用语言的能力,强调实用性和生活化。所以,应在各种体裁全面涉及的基础上,充分重视应用文的练习,更好地做到有的放矢。书面表达整篇背诵绝无必要,可以看读为主,我们平时不用刻意的去背诵模版,那样搞的学生很累,导致学生不能够灵活的写作,成了八股文,固化了思维,所以对于写作关键是从中汲取一些自己认为常用的积极词汇和表达,并能得体熟练地运用。

总之,今年山东高考给我最大的启示就是,我们英语的教学语法要继续弱化,简单化,系统化,没必要学得太难,太深,只要掌握的基本的框架,基础的就可以了。单选要注重对基础知识的掌握,不要做偏,难题。注重对词汇的背诵和基本用法的掌握。完型和阅读也是一样,主用篇章的理解和驾驭,并没有很难,很长,很复杂的句子,高考英语正在向实用性,基础性迈进,目的就是为了塑造学生基本的语言使用能力,没有必要搞的太复杂,毕竟我们学习应用于是用来交际和实用的。高考英语写作主要考查学生应用语言的能力,强调实用性和生活化,也没有必要在个别题材,构思上下很大功夫,也就是说只要我们能够表达出来我们想要表达的意思就达到目的了,毕竟不是语文的作文,书面表达归根结底就是翻译句子,只要我们英语基本功扎实了,汉语的写作是不存在问题的,那么我们翻译起来,自然就没有问题了,所以关键是灵活运用,不是死记硬背,套模板,那样违背语言学习的最终目的。

作者:山东淄博般阳中学 吴世民

本文由恒谦教育供稿

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